Profesorado del Nodo Espiral de la Academia de Permacultura
Es un colectivo de personas activas (en sus propios proyectos permaculturales como en la más amplia red de permacultura), que prioriza el trabajo co-operativo, conectado y en continua evolución para conseguir una enseñanza progresiva, correcta y consensuada (a nivel internacional) de la permacultura.
< Nuria (Cert.Perm.)
<Zoe (Cert.Perm.) 
< Eric (Cert.Perm.)
<Sylvia (Cert.Perm.) 
<Pere
< Sergio (Cert.Perm.) 
< Lucia
<Stella(Dip.Perm.) 
<César(Cert.Perm.)
+ Profesores visitantes + otro fuera de España / asesoramiento:
Siempre intentamos incluir expertos locales que puedan participar en enseñar alguna parte del curso, también porqué formar la próxima generación de formadores en permacultura es un objetivo importante para este Nodo de la Academa de Permacultura.
A la vez contamos con colegas-asesores a nivel internacional para asegurar que nuestra enseñanza sea siempre al dÃa (aquà algunos de ellos):
Noa (Israel, Dip.Perm.) 
AndyL (Nuevo Mexico, Dip.Perm.) 
Martine (Inglaterra, Cert.Perm.)
"La permacultura es una ciencia de diseño, basada en la observación, que integra todas las actividades humanas en un sistema holÃstico basado en los patrones naturales y la ecologÃa. En una palabra, Permacultura = Relación." Penny Livingston, profesora de permacultura
Como ciencia de frontera, viva y en rápido desarrollo, podemos decir que casi todo lo que está publicado sobre los temas de ecologÃa, sostenibilidad e incluso permacultura puede llevar desde 10 a 1000 años de retraso con respecto a la teorÃa y práctica (praxis) actual más avanzada. Praxis que se propaga, desarrolla y perfecciona, precisamente, a base de las relaciones - entre practicantes e investigadores de campo.
Por esta razón este nodo de la Academia pone un gran énfasis en el trabajo colectivo entre un grupo lo más dinámico y variado posible de 'profes' (= abreviatura tanto para "profesionales" como "profesores", o sea, formadores que están ACTUANDO a diario lo que enseñan de permacultura, como su enfoque principal), para conseguir nuestra visión de:
a) Asegurar la formación más vital y al dÃa en sostenibilidad práctica para los participantes del curso. Ofrecemos no solamente lo más avanzado en tema de sostenibilidad práctica - que la permacultura, transmitida en forma correcta, abarca fácilmente -, sino también lo más actualizado dentro de esta amplia ciencia práctica, por tener como nuestra base didáctica a personas estrechamente conectadas con las fronteras de aprendizaje en nuestra Red de Permacutura a nivel internacional.
b) Consideramos importante transmitir durante los cursos el amplio abanico de conocimientos, perspectivas y estilos que abarca la permacultura, intentando con este gran número y variedad de formadores evitar al máximo de lo posible el riesgo que se reciba lo enseñado de forma dogmática (impresión que puede crearse si sólo hay uno o dos profesores enseñando). Hay éticas y principios + metodologÃas muy claras en la permacultura, pero NO HAY DOGMAS: todo se basa en la investigación continua, activa y pragmática, y por lo tanto es importante que sus enseñantes sean también investigadores activos en el tema.
c) Asegurar la formación continua y rápida entre profes: éstos aprovechan los cursos para poner al dÃa sus relaciones, conocimientos e investigaciones, e involucrar a los participantes en los múltiples y fascinantes diálogos en esta ciencia de frontera, formando asà también a la próxima generación de profesores en permacultura y evitando el estancamiento que podrÃa darse si cualquier formador se encontrara enseñando más de lo que está practicando en la realidad diaria.
d) Cada profe lleva al curso no solamente sus conocimientos, experiencia y particular forma de pensar y ver la permacultura, sino también las conexiones a múltiples redes de amistad y contactos que llevan años y décadas cultivando, de investigadores y practicantes en permacultura. Asà que cada uno de estos profes es una puerta a grandes ramas de la Red de permacultura mundial, y éstas se abren durante el curso también a los participantes.
Los criterios que se usan para reunir profes para un curso son los siguientes:
- Cada módulo se enseña por dos profesores + aprendices, uno de ellos tiene que ser diplomado en permacultura (o casi), la otra una especialista en el tema del módulo, como mÃnimo. Todos tienen que ser practicantes en el tema del módulo.
- Se intenta crear una sinergia dinámica durante todo el curso, reuniendo una mezcla interesante de ponentes que tengan una gran variedad de experiencias, edades, género, focos de interés, puntos de vista y formación.
- Se intenta incluir el máximo posible de profesores locales, o que conocen bien los temas particulares que interesan al grupo del curso (si hay).
- Damos una cálida bienvenida a profes aprendices a participar en todos los cursos: son el futuro de la Academia, y esta es la mejor formación en el tema: tiene que ser totalmente práctica.
- Todo esto por supuesto se organiza dentro de los lÃmites del presupuesto del curso, ej. los costes de viajes son un factor que hay que tener en consideración - todo lo que hacemos tiene que ser sostenible.
Uno de nuestros objetivos es de formar más promotores / formadores en Permacultura que sean practicantes y también bien connectados a la comunidad más amplia de permacultores activos y el gran volumen de aprendizaje en acción que estamos desarrollando como Red mundial. Asà que damos la bienvenida a permacultor@s activ@s que quieran apuntarse como "Profe Aprendiz" con el Nodo Espiral y hay instrucciones de como hacerlo aquÃ:
http://aprendizajenaccion.pbwiki.com/ProfesAprendices.
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.