Propuesta de diseño del Instituto

Aquí hay la primera propuesta para el diseño de este Instituto, enviada al grupo PermaCulturaIbérica en el 29 de mayo de 2005.

El diseño es dinámico y colaborativo, y en continuo desarrollo con los que participan en el grupo email DiseñoInstituto, y los puntos clave de cambios se añadirán en esta página.

Que

Básicamente las razones / desafíos que empujaron este diseño son:

• la abrumadora tarea de apoyar un numero creciente de personas en su trayectoria de diploma en permacutura,
• preservar y mejorar la profesionalidad y ‘rigor intelectual' de la permacultura como ciencia de diseño
• el crecimiento del movimiento como comunidad sana (bien diseñada)

Entonces los objetivos de este diseño son de encontrar:

• un método ‘mini-max' de conseguir estas tres cosa,
• que sea una solución elegante (muchas conexiones fértiles y multi-funcionar elementos)
• también sencilla para entender y comunicarse,
• usa infraestructuras existentes (incluyendo las mentales donde es posible, como vocabulario), en vez de inventar nuevas
• no implica grandes recursos de implementación y mantenimiento y, por supuesto,
• se auto-regula y crea los recursos que necesita para mantenerse

Cómo

La propuesta es que diseñamos el Instituto de Investigación de PermaCultura (funciones primarias - innovación, investigación y distribución de nuestro conocimiento colectivo emergente) con el mismo modelo distribuido (en red) de la Academia (función primaria - entrega de estándares acordados de enseñanza).

Que los pre-diplomados son los investigadores del Instituto – esto incluye su propio trabajo original pero también puede incluir investigar / documentar el trabajo de otros (que ya tienen o no están haciendo su diploma) que necesita ser compartido.

Y que comparten sus diseños / investigaciones (si son nuevos diseños, también serán experimentos) con la comunidad a través de la Web. Esto también puede llegar a ser su portafolio, o parte de él. Así cumpliendo un par de los criterios del diploma a la vez.

• (de hecho un "Instituto virtual" ya existe, visto que creamos mucha experimentación colectiva, y tenemos un cuerpo de conocimiento que está creciendo, cumpliendo esta función, aún que sea aleatoriamente. Y conectarse con este conocimiento emergente es aún más aleatorio, y a menudo basado en privilegio. Dándole el nombre que merece simplemente nos hace más concientes de la necesitad de diseñarlo concientemente y bien, porqué es una gran función, y necesita nuestra seria consideración de diseño).

Administración

Parte de la cuota de inscripción al apuntarse con la Academia para el proceso del diploma se usa para administrar este Instituto (que sería centrado virtualmente solo para sus functiones de recollectión y distribución, pero geográficamente basado en cualquier proyecto / comunidad / terraza, etc. donde se están efectuando los diseños y las investigaciones, y apoyado por la estructura de tutores, grupos de apoyo etc, de la Red de Trabajo del Diploma

De tal manera cualquiera puede tener acceso a la investigación que se está haciendo por sus colegas, más o menos al mismo tiempo que se está haciendo, en muchos sitios.

Esto es como florece el aprendizaje organizativo.

Quién

El/la administrador/a solo tiene/n que ser informático/s, así que no es necesario obligar a nadie de aprender estas habilidades por si mismo (aún que se espera que los alentará a aprenderlas). Simplemente necesitan encontrar como enviar su trabajo a esta/s persona/s administrativa/s.

Los grupos de apoyo de visiones del diploma todavía son la unidad básica de apoyo, esto solo añade la dimensión más amplia del compartir que facilita el asesoramiento por los tutores + todos los beneficios adicionales de tener un Instituto de Investigación de PermaCultura en línea.

Porqué

La idea es que esto dará algo de estructura a la presentación (y seguro a la distribución) de trabajo de diploma excelente pero muy disperso que se está haciendo (y trágicamente muy a menudo no se está haciendo, y simplemente por falta de estructuras de apoyo),

Y aliento y apoyo práctico en documentar y compartirlo.

Será fácil para las personas que están pensando en empezar con su trayectoria hacia el diploma de ver muchos ejemplos de trabajo en marcha, y también a las ‘caras' de sus colegas haciendo este trabajo (que les sería fácil contactar si quieren colaborar en algo).

Plus por supuesto hacer posible asesorar donde hay los nichos vacíos.

También hace mucho más fácil para los diplomados de seguir y asesorar el trabajo de muchas personas en su camino hacia el diploma (que es una gran preocupación a nivel práctico – este diseño fue inicialmente inspirado por razones de auto-preservación*, y hasta ahora ha sido acogido con entusiasmo y moldado por estudiantes del diploma y colegas cercanos aquí en España).

También ayudaría en dar aún más credibilidad a la estructura de asesoramiento por colegas del diploma.

En este sistema hay mucha transparencia durante todo el proceso, en que consiste y que nivel de calidad implica.

Se espera también que serviría de inspiración, guía e creación de comunidad – encima de más trabajo de diploma, y de mayor calidad.